浅谈家校沟通的几点方法

 

18-03-05浏览【197

如何采取更好的教育对策,做好指导,积极做好家校配合的教育的工作呢?为此,各级各类学校都在积极地做这项工作。下面从本校、本班家长的实际情况出发,结合自己的实践,就家校沟通的方式,与家长沟通的艺术以及家访的技巧等方面谈谈个人的几点浅见。 

1、利用家长到校接送学生进行交流 

由于我校是一所新修学校,学生来自四面八方,因受到交通等条件的限制,仍有不少学生上放学是由家长接送。于是我就充分利用这些时间与家长进行交流和沟通。如果是爷爷、奶奶,我从他们关心学生身体方面入手,再涉及其他领域;而对有的只注重学生智力发展的家长,我就从学生在课堂中举手发言、回答问题等学习状况入手,再逐渐深入到其他方面;对工作比较繁忙或性格直爽的家长,我则开门见山,直入要点,避免迂回而行;对性格内向或对学生教育存有偏见的家长,我则从大家感兴趣的、熟悉的时事入手,等双方感情比较融洽时,再慢慢转向主题。但总的一个要求,我在进行交流时,总是先肯定学生的进步之处,然后婉转地指出不足,切记命令式或一味责怪的口气,这已作为我接待家长的一个原则。家长听了既为孩子的进步感到高兴,对老师提出的建议也乐于接受,家长就能很好地配合教师的工作,教师在以后的教育教学工作中也会非常顺利。

 2、开好学校定期组织的家长会 

通过家长会,向家长宣传现代教育的动向、理论,提出家校合作的重要性,列举古今中外家长重视教育孩子的事例;向家长宣传培养孩子良好学习习惯和自学自理能力的重要性,以及具体的培养目标。使家校双方取得共识,使家长认识到只有家校结合才能保证教育活动的顺利进行,只有家校结合才能促进孩子身心和谐发展,这些光靠学校是不行的。借此机会,教师还可以指导家长自我教育、互相帮助的活动。家长中也不乏有较高理论水平的,对教育有一套切实可行办法的人。我们就提供互相学习的平台,适时召开家教经验交流会,请这些家长介绍自己的有效的家教经验。当有家长说出自己指导孩子的某种行动后,另外的家长会根据自己的见解与他共同商讨,提出不同的教育方法,帮助其改进;而当某个家长的意见得到肯定时,他的积极性也会得到提高。同时,教师的工作方法能得到家长的认可,也便于教师开展以后的教育教学工作。 

3、进行家访 

家访是一个比较传统的沟通方式,也是一个较好的沟通方式,这也是我比较推崇的。由于孩子的情况各异,家长的培养方法各不相同,个别化的沟通就显得尤其必要。在家访时,我根据学生的性格、爱好、家庭成员等基本情况,有准备、有目的的进行家访。为了表示对家长的尊重,我都会事先打电话给家长,在他们认为方便的时候再去。简要、全面地汇报孩子这段时期在学校里的表现,着重谈孩子的进步和优点,并提出需要注意和改进的地方。家长谈孩子在家里的情况,近来的变化与长进,存在的问题以及对学校里的希望。双方共商下一阶段具体的教育目标与措施,以便共同有效地促进孩子的发展。在和家长共同协商时,与家长之间就容易建立相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系与亲密感情,让家长意识到:教师这样做是为了孩子好,是为了提高孩子的学习提高,是对工作的责任感。当家长感受到教师以平等友好的态度对待自己、理解和尊重自己时,就会消除心理上的距离,乐于与教师接近,愿意与教师沟通情况并和教师相互配合。教师与家长间架起了情感的桥梁,就为家校合作奠定了基础。我觉得家访正好弥补了家长会的不足,家访可以说仍然是当前教育中最适合家校沟通的重要方式和途径。 

 4、利用好学校建立的校讯通 

随着现代通讯工具的普及,每个学生家里基本都具备电脑,每个家长也都有手机,在这个社会进步,竞争日益激烈的今天,家长们或工作繁忙,或忙于生计,生活节奏加快,人们更习惯于用电话、网络联系。很多时候,一份信息就可以达到沟通的目的,既省去了交通费用,还节约了大量的时间,提高了工作的效率。为此我们学校建立了校讯通,各班级都建立了学生家庭的通联档案,通过网上家校平台与家庭取得联系,共同教育。此外学校还设立了家长热线电话,采用值班制帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。通过网上家校平台、电话、短信、电子邮件等及时将学生学习、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、调整作息时间、临时加班或放假等信息反映给家长,同时也可以了解学生在家的情况。增进了家校联系,创造了家长与老师、家长与孩子交流的平台,可以说是意义深长。 

5、建立班级博客和QQ 

我还建立了班级博客,我认为就是以班级为主的网络空间,将跟班级有关的活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育心得等上传发表,让家长

更加了解学校,了解孩子。对家长来说,班级博客可以发表自己个人生活感悟、指导孩子学习的方法及所遇到的困惑和一些育子经验,以网络的形式与其他家长交流沟通、互相开拓思路、取长补短。同时在博客中可以看到较有针对性的家庭教育信息以及其他家长的观点,可以促进家长之间在网络的空间中不受时间的约束、也无须面对面的无限制的深度交流。对教师来说,为自己进行家校联系找到了一种新的方式,可以将班级的各种信息以网络的形式进行发布,也可以选择较有针对性的家庭教育理论知识在网络上对家长进行指导。 

同时为了更便捷地在网上和家长沟通、交流。我为我们班建立了一个QQ群,让有QQ的家长都加入到这个群里。在这里,我们及时联系,交流孩子各方面的表现,发现问题,及时解决。同时,老师也可以了解到家长对我们工作的看法和想法,及时完善自己的教学行为;家长也可以向老师请教一些教育孩子和辅导孩子学习的方法。对于没有电脑的家庭,我也没有忽视对这些孩子的教育。我发现孩子存在的问题和学习上的困难,就及时和家长电话联系,取得家长的配合。这样,双方统一教育思想,共商教育方法,达到家校合力通气,共同协调配合,孩子的学习越来越进步。 

   总之,家庭是孩子成长的“摇篮”,学校是孩子向上的“阶梯”。家庭是孩子接受教育的第一课堂,家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系,做好家长工作,不仅是学校教育的一个重要方面,更是培养健康健全少年儿童的必然途径。学校的教育目标和家长的心愿是一致的,为了一个共同的目标,让我们携起手来,架起沟通学校与家庭的连心桥,加强家校联系,相互配合。 相信只要我们出于教育学生的目的,本着尊重、理解、平等、协商、自愿的原则,家长是会满足我们的教育需要,一定会更积极支持信任我们的工作的我们的教育工作也会越做越好


 

        
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