孩子常会觉得同学不和她玩,情绪低落

 

16-12-26浏览【465

家长的困惑

   专家您好,我的女儿一年级,每天放学回来都说同学不跟她玩,或者说跟她玩着玩着就跑去跟别人玩了,她怕以后别人都不和她玩,所以也不敢跟别人说,回来以后心情很低落。她不调皮,也不会骂人,讲脏话,她只是比较敏感,请问该怎么引导孩子?

 

专家解答

孩子心理分析:

   孩子的期望与别人的表现不匹配,她希望是小朋友跟她玩就经常一起玩,但发现小朋友玩着玩着就跑了,不跟她好好玩了,她就很不高兴不舒服。

   孩子无论是内向还是外向,都有敏感类型的。外向敏感的孩子容易激动,会把自己的想法讲出来,反而会赢得理解和机会;而内向敏感的孩子无论内心多么汹涌澎湃都不愿意表达,很在意别人的反应,在意别人怎么看怎么想,自己在心里面纠结着盘算着,感觉不舒服。

   这个孩子比较敏感不打人不骂人,其实过于敏感的话,别的孩子也是不太敢交往的。因为特别敏感的人会让对方感受到压力,比如,别人无意中有个行为,这个孩子就开始不高兴,嘟个嘴不说话,那别人就会觉得和这个人在一起好累哦。特别敏感的人要自己了解自己,要学会调整,否则就不可能有进步,学习就是让每个人来完善自己的。

 

给父母的建议:

   首先,一定要让孩子了解自己。妈妈可以跟孩子交流,了解孩子心里是怎么想的?为什么会这样子想?担心的是什么?父母要善于激发孩子敢于交流,千万不要做太多的评价。孩子在表达自己想法的时候,父母只要倾听即可,讲感兴趣的话题,再内向再敏感的孩子也会愿意跟懂她的人分享的。

   第二,要带孩子了解别人。这个阶段孩子们的交往有一些特点,孩子之间的友谊不是特别固定,即使有所固定的话也可能跟喜好有关,所谓的友谊还没有达到比较稳定、以共同兴趣爱好为主的阶段,偶然性比较重。孩子很苦恼,跟某个小朋友玩得好好的,突然就跑了不跟她玩了,这个时候孩子会想那个小朋友是不是不喜欢她了。此时,妈妈就可以引导孩子:“你去观察一下,他跟其他小朋友在玩什么,怎么玩的?”,她如果说“他跟其他同学也是的,玩一会也跑了”,妈妈可以说:“你看,他不是针对你一个人,他就这种个性”,所以要带领孩子既了解自己又了解别人。

   儿童的心理压力来自于他会把这个关系固定下来,会认为:“他不跟我玩,是不是不喜欢我?”所有的痛苦和压力都来自于孩子会认为别人的行为是跟自己有关的,因为自己而带来了什么,造成了什么,因为自己做了什么对方就不喜欢她了。特别是在小学低年级,这个现象是比较明显的,所以父母在这个过程中可以带领孩子观察别人是不是只针对她有这个行为。如果只针对她,就要去研究自己是不是什么地方做得不好。

   第三,父母要有意识地带领孩子多与人交往。交往跟运动是一样的,也是一种技能,是一种能力,是可以锻炼得来的。父母可以创造一些机会,带领孩子多与不同的人交往,交往能力是在交往中学习到的,不是靠嘴巴讲的。

 

        
【打印】    【收藏】    【推荐】    【关闭】

通知公告

热点文章
今天是 :
 
 
进入编辑状态